TEMA 9

ATENCION SANITARIA EN SITUACIONES DE EMERGENCIA, CATASTROFES Y CONFLICTOS.

TEMA 10

URGENCIAS SANITARIAS. INTERVENCION EN LA SALUD  DE LA POBLACION.

TEMA 11

CUIDADOS SANITARIO Y PLANES DE EMERGENCIAS.

TEMA 12

LA SALUD EN SITUACIONES ESPECIALES DE CATASTROFES, EMERGENCIAS Y DESASTRES.

TEMA 13

EVALUACION Y TRANSPORTE EN URGENCIAS Y SITUACIONES DE CONFLICTO.

TEMA 18

COMUNICACIÓN Y REDES SOCIALES. AISLAMIENTO.

TEMA 19

SERVICIOS DE INFORMACION EN LAS CATASTROFES.

TEMA 20

TALLER DE DOCUMENTACION Y BUSQUEDA DE INFORMACION.

TEMA 21
MEMORIA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. 

(Diseño y Elaboración de Proyectos: Identificación / Formulación, Ejecución / Seguimiento y Evaluación / Informe Final).

Al final de cada Tema,  se abordaran casos y experiencias de la vida real. (éxitos y fracasos).

No hay examen. Al final de cada Tema, hay unos ejercicios (tipo  Test) que sirven de evaluación.

A diferencia de otros cursos, nosotros pretendemos que esté, sea totalmente practico, es decir, que realmente vaya a servir para algo después de terminar los estudios y por lo tanto que pueda ser una guía de consulta en cualquier momento. 

Modo de estudio del PROYECTO FINAL:

El Proyecto, aspecto central de carácter aplicado y pragmático, seguirá un proceso formativo paralelo a las actividades teóricas, estableciéndose una guía específica propia y un cronograma de tareas detallado para el mismo. Este trabajo está estructurado, esencialmente, en tres grandes apartados: Identificación / Formulación, Ejecución / Seguimiento y Evaluación / Informe Final.

Dicho Proyecto, por ser el aspecto central y principal del  curso, se recomienda al alumno, que inicie su desarrollo, en la misma fecha que inicia el estudio del primer Tema, ya que de esta manera se podrá seguir una tutorización mas personalizada a lo largo de todo el curso, y asegurando un aprendizaje día a día, de tal manera que al finalizar el curso, dicho Proyecto, pueda ser un elemento Guía y/o de consulta, para la revisión de otros futuros proyectos.

Que ventajas tiene este sistema:

1.- Que desde el inicio del curso sé esta trabajando el Proyecto y en constante comunicación con la dirección, de tal manera, que si hay alguna duda a lo largo del curso siempre hay tiempo para corregirla y llevar una tutorización casi a diario, así cuando termina el primer periodo (Documento de Formulación), el alumno ya tiene el trabajo terminado debido a esa tutorización diaria, como decía anteriormente, y así con los otros dos documentos (Seguimiento e Informe Final).

2.- Que cuando se termine el curso el alumno ya ha realizado el trabajo con los  seguimientos correspondientes, con lo cual ya no tiene que hacer un trabajo inmenso al final y sin  saber si lo ha hecho bien o mal.

Ejemplo de Temporalización para el envío de las actividades: